jueves, 21 de marzo de 2013

Tema 1. Enfoques y métodos

Estimados alumnos, ante la insistencia de algunos compañeros en que os facilite el tema 1 de la asignatura, aquí os dejo el documento final con el tema elaborado.



Tema 1 la investigación en educación social from Miguel Ángel Gallardo Vigil

Si pulsáis debajo de la presentación donde pone "Tema 1" podéis acceder al documento en Slideshare y descargarlo.

miércoles, 20 de marzo de 2013

Aclaraciones sobre la asignatura

Estimados alumnos, he estado mirando que muchos estáis realizando un documento para cada actividad. Eso no es lo os indiqué. Se debe realizar un único documento, en Drive, en el que se van incorporando todas las actividades que hemos ido enviando.

El documento debe tener el siguiente nombre de archivo:
  • LIES13 - Nombre Apellido1 Apellido2


Dentro del documento, lo primero que debéis escribir es vuestro nombre y apellidos y debajo el enlace de vuestro blog, es la única forma que tengo de poder realizar un seguimiento correcto de vuestras actividades.

Ya establecimos que para las actividades de los paradigmas (obligatoria) y de los periodicos (optativas) la fecha límite era el día 21 de marzo. No obstante si alguien necesita un par de días más no habría problema. Lo que si os pido es que incorporéis todas las actividades en un mismo documento tal y como acabo de explicar.

De las dos actividades hay que incluir una valoración en el blog así como tuitearlo con el #lies13. Os recuerdo que sería conveniente entrar a ver las valoraciones de otros compañeros y retuiter al menos dos valoraciones, aquellas que más os hayan gustado. Opcionalmente podéis dejar algún comentario en el blog del compañero o compañera con vuestra valoración. 

En estos días os dejaré un enlace para que podáis acceder al tema 1. Una vez que lo tengáis es cuando podéis empezar a elaborar el mapa conceptual. En cuanto lo cuelgue os dejo información sobre la actividad, cómo hacer el mapa conceptual y algunos programas que pueden ser de utilidad para realizarlo. Pero recordad, se incluye en el mismo documento donde se van a realizar las actividades.

Algunas cuestiones más ...

Algunos compañeros me han ido preguntando que si en su blog personal pueden incluir más cosas que no sean de la asignatura. Efectivamente se puede y se debe. Cualquier información que esté relacionada con vuestra formación, sea o no de esta asignatura, es bienvenida. Pero no os dediquéis a copiar y pegar, sino que lo importante es que hagáis una valoración personal sobre lo que incluyáis en vuestro blog. 

Resolución de dudas

Si tenéis alguna duda sobre las actividades y demás, os ruego que la hagáis a través de este blog, en los comentarios, de esta forma todos los compañeros pueden estar al día de las dudas que se generan como de las respuestas que yo os vaya facilitando. 




miércoles, 6 de marzo de 2013

Estableciendo la fecha límite para las primeras actividades

Se me había olvidado incluir en el anterior post la fecha límite para tener las actividades listas. En clase se indicó pero no me acordé de indicarlo aquí, así que aprovecho este post para recordar las actividades e indicar qué fecha se estableció.

Actividades que hay que realizar

  • Trabajo comparativo sobre los paradigmas en varias materias, en este caso entre nuestra asignatura y la de Sociología de la Educación (queda pendiente si se trata este tema también en alguna otra materia). La actividad tiene un carácter obligatorio.
  • Comparación de una noticia, relacionada con la educación social, tratada en varios medios de prensa escrita con editoriales diferenciadas. Añadir qué rol tendrá el educador social en la temática sobre la que versa la noticia. La actividad tiene un carácter optativo.

Proceso que se seguirá

  • Elaborar la actividad o actividades en el documento creado en Drive de Google.
  • Publicar en el blog personal una valoración sobre la actividad. Se puede incluir una percepción sobre el aprendizaje que se ha obtenido, la dificultad en la realización de la actividad, una estimación del tiempo que se ha dedicado, etc. 
  • Tuitear, desde el mismo blog, la entrada realizada incluyendo la hastag #lies13.

Se incluye la siguiente información: la fecha límite será el día 21 de marzo.

martes, 5 de marzo de 2013

Procedimiento para seguir en la realización de las actividades prácticas

En las clases de esta semana se han ido estableciendo las bases para la realización de las prácticas de la asignatura. Entiendo que en una hora de clase de prácticas en el aula de informática no haya habido tiempo suficiente, pero una de las mejores formas para aprender está en el ensayo-error, de ahí que el primer paso sea que investiguéis cómo hacer lo que se ha explicado en clase, y sólo en caso de haber realizado varios intentos tenéis alguna duda, me tenéis a vuestra disposición para resolverlas, bien sea en horario de tutoría bien en la próxima clase práctica.

Antes de continuar con la explicación de lo que hemos visto en la clase de prácticas, quisiera tener unas palabras de agradecimiento a la profesora Francisca Ruiz Garzón, quién os explicó mas detalladamente los paradigmas de investigación en la clase del lunes. 

Primeros pasos para la realización de las prácticas

Hemos comentado que vamos a utilizar diversas herramientas online para el desarrollo de las prácticas de la asignatura. Estas herramientas son las siguientes:


  • Drive





Para el uso de Drive y Blogger necesitamos tener una cuenta de correo en GMail. Para el uso de Twitter debermos darnos de alta en ese servicio.

Procedimiento para realizar las prácticas

  1. En el archivo creado en drive se realizarán las actividades. Os recuerdo que ya tenemos dos actividades (una obligatoria y otra optativa en el post anterior a este).
  2. Una vez finalizada la actividad, deberemos realizar un breve comentario sobre la actividad: dicho comentario se espera que sea una valoración crítica en la que mostremos nuestro punto de vista, sobre la actividad, sobre su importancia o no en nuestra formación, sobre qué papel juega en la educación social, etc.
  3. Para concluir deberemos twittear la entrada del blog que habéis creado. Para ello, al final de cada post hay una serie de botones "sociales", si pulsáis sobre el de twitter ya aparece preparado para publicar. Recordad que se debe añadir el hastag #lies13 para que podamos seguir la actividad todos.
  4. Una vez que aparezca en twitter se está indicando al profesor que dicha actividad ha finalizado y que puede pasar a revisarla.

Nueva actividad 

Debemos retuitear como mínimo los tuit de dos compañeros en los que se haga referencia a la valoración que han realizado en su blog. Para ello sería conveniente leer la valoración de los mismos y tuitear aquellos que nos parezcan más completos.

Conclusión

Concluimos este post mencionando a las compañeras Lorena e Ibtissam por ser las dos primeras en hacerse seguidoras de este blog.